Comentaba en un reciente artÃculo (Microsoft desafÃa a Google) que en un contexto de cambio de ciclo y una aparente convulsión en las expectativas económicas mundiales, las nuevas tecnologÃas daban señales de vitalidad con ambiciosas apuestas financieras y la mirada puesta en un prometedor futuro. Se culminen o no con éxito los planes de Microsoft con respecto a Yahoo es importante tomar nota de las expectativas de las grandes empresas respecto del “mercado de Internet”. ¿Tienen que darse por aludidas las universidades?
La evolución cotización de las acciones de Google han dado buena cuenta durante los últimos cuatro años de la pujanza de la publicidad online. Pero las empresas del sector están siendo muy conscientes de una coyuntura que no para de expandirse y ofrecer resultados favorables en muchas facetas en las que apenas hace cinco años la actividad era insignificante. Los usuarios han adquirido un protagonismo y madurez muy considerables. Internet y las nuevas tecnologÃas de la información y las telecomunicaciones están entrando en una fase del mayor interés y en la que los paÃses y las empresas deberán tratar a toda costa de hacer un hueco en este gran mercado global, sin gobierno, regulaciones y donde las fronteras de todo tipo quedan cada vez más difuminadas y debilitadas.
Cabe plantearse si las universidades deberÃan ser más activas en los actuales momentos. Reflexionar sobre qué papel deberÃan tener las universidades en este gran escenario dominado por empresas como las citadas (Google, Yahoo, Microsoft, etc.), abrir caminos, descubrir potencialidades, podrÃa ser un ejercicio en el que deberÃan participar los buenos especialistas que tiene el mundo iberoamericano en estas materias.
Internet y las estrategia de las Universidades
Obviamente las universidades tienen la oportunidad de aproximarse y ajustarse a las demandas de las empresas en materia de formación, precisando su respuesta mucho más de lo que los grados actuales lo hacen. Conozco el esfuerzo de muchas universidades iberoamericanas de responder en la mencionada dirección. Y leo con satisfacción que en algunas universidades españolas, a la hora de presentar tÃtulos europeos, ofertan algunas fórmulas novedosas como la “IngenierÃa de Sistemas Web”.
En mi opinión las posibilidades de formación relacionadas con Internet y la sociedad de la información no se agotan con las aportaciones que proceden del campo de las ingenierÃas. La economÃa, el derecho, las humanidades y otras ciencias sociales deberÃan integrar en sus ofertas una buena dosis de nuevas tecnologÃas. Con esto se ampliarÃan a buen seguro la competitividad de sus titulaciones en el mercado de trabajo.
Recientemente también me referÃa en un artÃculo en la revista clm.economÃa a las escasas incursiones en la actividad investigadora de los economistas de estos fenómenos llamados a replantearse desde la “función de consumo” hasta el proceso de formación de precios y donde la variable “información” en los diferentes mercados quizás acabe por afectar a la validez de algunos cuerpos teóricos generalmente aceptados.
Algunos desarrollos de las universidades por su relación calidad - precio podrÃan ser soluciones muy útiles para las empresas. Quizás falla el “efecto escaparate” incluso entre las mismas universidades. Hace bien poco un gestor me confesaba que el mantenimiento de un sistema web muy sencillo le suponÃa un coste de 600.000 euros al año. Cuando entré y observé la web me quedé realmente sorprendido de las posibilidades que tendrÃan determinados servicios universitarios en el mercado, convenientemente estandarizados.
Pero probablemente la mayor y más relevante aportación de las universidades podrÃa darse en materia de emprendedurismo, generación de proyectos, innovaciones e ideas empresariales en general. Google, Yahoo y otras muchas empresas fueron creadas por estudiantes universitarios. Pero este será un tema que desarrollaré un poco más detenidamente (ver Universidades, emprendedores y nuevas tecnologÃas).
En conclusión, las universidades deberÃan tomar en serio las nuevas señales de un mercado al alza. Hay oportunidades que nuestros estudiantes no deberÃan perder.
Temas relacionados:
- Por el crecimiento tecnológico. Universidad Politécnica de Cataluña.
- “El proyecto de digitalización UCM-Google aportará a Internet una gran carga de calidad”
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21 de Febrero de 2008 - 23:53
Magnifico artÃculo Andrés. Soy estudiante de economicas y veo la universidad está totalmente ajena de la realidad social actual, donde manda la tecnologÃa. Recientemente estudié erasmus en Irlanda y estamos a años luz.