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	<title>Studium: Universidad y nuevas tecnologías - Blog Universia</title>
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		<title>Cursos masivos online ¿universidades del futuro?</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Mar 2012 09:59:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Andrés Pedreño</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[Con el sugerente título The Stanford Education Experiment Could Change Higher Learning Forever la revista Wired Science dedicaba un interesante espacio a comentar el &#8220;experimento&#8221; de los cursos masivos de Stanford y su impacto en la Enseñanza Superior. En concreto el éxito de un curso específico: CS221: Introducción a la Inteligencia Artificial , un curso [...]]]></description>
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		<title>Internet y las nuevas tecnologías como respuesta a la crisis actual</title>
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		<pubDate>Sat, 04 Jun 2011 11:44:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andres pedreno</dc:creator>
				<category><![CDATA[2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Emprendedores]]></category>
		<category><![CDATA[Sin categoría]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[Internet y las Nuevas tecnologías están siendo un buen antídoto para la crisis económica actual. En concreto, el mercado de redes sociales y otras aplicaciones 2.0 parecen absorber las mejores expectativas. Sea a través de salidas a Bolsa  u operaciones de compra-venta lo cierto es que Internet lidera actualmente el interés de inversores y de [...]]]></description>
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		<title>Tres vías de aproximación de las redes sociales  en el ámbito de las universidades y en un marco de cooperación universitaria</title>
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		<pubDate>Sun, 08 Aug 2010 12:11:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andres pedreno</dc:creator>
				<category><![CDATA[2.0]]></category>
		<category><![CDATA[redes sociales universitarias]]></category>

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		<description><![CDATA[Trataré de sistematizar en este punto algunas ideas relacionadas con el punto central del tema que nos ocupa, en función de lo expuesto en las entradas anteriores. Señalo a priori tres vías posibles de aproximación a las redes universitarias desde una perspectiva universitaria: 1. Una vía individual por agregación, que partiría del principio de que [...]]]></description>
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		<title>Pedagogía y redes sociales: nuevos métodos, nuevas demandas del alumnado&#8230;</title>
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		<pubDate>Sat, 07 Aug 2010 12:08:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andres pedreno</dc:creator>
				<category><![CDATA[2.0]]></category>
		<category><![CDATA[redes sociales universitarias]]></category>

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		<description><![CDATA[La pedagogía actual está haciendo esfuerzos para asimilar la nueva cultura digital y sus herramientas. Se habla y se debate sobre el interés de los denominados entornos de aprendizaje personalizados que confieren un mayor protagonismo al alumno, siguiendo las pautas de la web 2.0 o una nueva generación de tutorias estratégicas y personalizadas (4). Esto [...]]]></description>
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		<title>La innovación tecnológíca  futura como activo: necesidad de posicionarse estratégicamente</title>
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		<pubDate>Fri, 06 Aug 2010 12:02:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andres pedreno</dc:creator>
				<category><![CDATA[2.0]]></category>
		<category><![CDATA[redes sociales universitarias]]></category>

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		<description><![CDATA[Insisto en que sería bastante difícil justificar que las universidades puedan abstraerse o sean escasamente receptivas a tendencias masivas, a corrientes culturales donde prevalece mayor eficiencia y progreso. Hoy determinadas innovaciones o hitos históricos como el libro o la imprenta nos cuesta trabajo pensar en reticencias, pero históricamente las hubo y nos resulta hilarante leer [...]]]></description>
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		<title>El potencial de los grandes espacios del conocimiento</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Aug 2010 11:51:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andres pedreno</dc:creator>
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		<category><![CDATA[redes sociales]]></category>
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		<description><![CDATA[China, India, Rusia, Europa, Asia&#8230;imponen una escala mucho mayor en algunas de las reglas hasta ahora vigentes: homologaciones, movilidad, competitividad, etc. Los recursos que hoy tenemos a nuestro alcance propician para culaquier universidad una escala de influencia mucho mayor. Estamos integrados en un mundo global cada vez más pequeño. Las Nuevas Tecnologías se han encargado [...]]]></description>
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		<title>Las universidades (y los universitarios) como espacios abiertos</title>
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		<pubDate>Tue, 03 Aug 2010 11:46:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andres pedreno</dc:creator>
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		<category><![CDATA[redes sociales universitarias]]></category>

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		<description><![CDATA[La redes sociales han venido a poner de relieve que nuestras universidades y los universitarios, pese a los esfuerzos de internacionalización, de movilidad, de intercambio,  estamos bastante encerrados en compartimientos estancos. La mayoría de nuestras webs, nuestros campus virtuales, la mayoría de nuestras herramientas están diseñadas para reproducir un modelo de universidad que actúa como [...]]]></description>
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		<title>Temores a la redes sociales y otras herramientas 2.0</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 11:39:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andres pedreno</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Quizás la pregunta más interesante hoy es:  ¿qué temores genera  esta web social o web 2.0 en el ámbito institucional de las universidades de cara a una más acelerada implantación de este tipo de herramientas? El mayor dilema esta en el grado de apertura de la Universidad (docencia e investigación abierta). También en el grado [...]]]></description>
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		<title>Redes sociales ¿Un fenómeno social ajeno a las universidades?</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Aug 2010 11:28:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andres pedreno</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Voy a iniciar mi intervención con un planteamiento muy sencillo: ¿Pueden las universidades ser ajenas a la cultura digital  de las redes sociales que asume de forma entusiasta y creciente la sociedad? Facebook (500 millones de usuarios, 8% de la población mundial) Tuenti (8 millones de usuarios en España, en su mayoría jóvenes, nativos digitales)&#8230; [...]]]></description>
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		<title>El espacio Iberoamericano del Conocimiento en un curso de la UCM en el Escorial</title>
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		<pubDate>Fri, 30 Jul 2010 09:06:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andres pedreno</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Como continuación del Encuentro de Rectores de Guadalajara  (México) del pasado junio se ha celebrado este mes de julio dentro de los cursos de verano de la Universidad Complutense de Madrid en El Escorial un muy interesante Encuentro sobre el tema &#8220;Cómo las Nuevas Tecnologías pueden contribuir a la cooperación universitaria en el ámbito de [...]]]></description>
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