Estudiantes digitales

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Uno de los vídeos más populares en TeacherTube -la versión educativa de Youtube- se titula Pay attention (”Preste atención”) y es una invitación a los porfesores a incorporar rápida y entusiastamente las nuevas tecnologías a la enseñanza. Lo cierto es que hace unos años mencioné en un discurso de Universia, las consecuencias que tendría en la sociedad y en particular en los métodos educativos la que califiqué la generación de la pantallla. Hoy este vídeo me confirma de alguna forma la imperiosa necesidad que tenemos de cambiar nuestros métodos de enseñanza y aprendizaje.

El vídeo Pay attention, se pregunta el porqué si la mayor parte de los estudiantes pueden ser actualmente clasificados con la etiqueta de “estudiantes digitales” hay tantos profesores que rechazan la era digital en sus métodos y practicas docentes. El video (en realidad recoge textos con preguntas y respuestas) fue creado con el propósito de motivar a los profesores para un uso más efectivo de la utilización de la tecnología en su enseñanza (secundaria)

En todo caso, quizás nos puede hacer reflexionar.

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Andrés Pedreño

12 de respuestas para “Estudiantes digitales”

  1. Leticia Cancho dijo:

    El vídeo es magnífico y es algo que enlaza directamente con el proyecto que Universia y el MIT lideran, el OpenCourseWare. Algo, que muchos, como decías aún critican y de lo que sienten recelo, por desconociemiento, supongo, pero que, como muestras con este vídeo, es, sin duda, el futuro.

    En el blog de empleo escribí hace un tiempo un post titulado ¡Malditos profesores! que habla sobre la relación entre los alumnos y los profesores y qué es lo que los estudiantes esperan (esperamos) de ellos. Tuvo alguna respuesta interesante.

    Enhorabuena, otra vez.

  2. Andrés Pedreño dijo:

    Leticia, muchas gracias. Leeré con mucho interés tu “Málditos profesores”. El título ya promete mucho.

  3. Juan Pablo Fernández Trujillo dijo:

    Soy Profesor en la UPCT (Cartagena). Yo creo que las enseñanzas digitales son el futuro. Pero lamentablemente los directivos de las universidades quieren que los profesores se adapten al futuro “for free”. Sin medios ni aulas preparadas para ello de forma rápida. Sin conceder tiempo para que los profesores puedan adaptarse (especialmente los que dedicamos buena parte de nuestro tiempo a la investigación), que en el fondo luego ha de transferirse a la docencia. Y sin haber adaptado los planes de estudio a Bolonia, ni saber qué impartirás el próximo curso. Con esta realidad, lamentablemente el entusiasmo de las nuevas técnicas es relativo entre el profesorado, salvo el que tiene claro que continuará impartiendo la misma asignatura o contenidos durante mucho tiempo. Para desgracia del alumnado, imagino.

  4. Andres Guingue dijo:

    Me parece muy interesante el incentivar la educacion, en las aulas, ya que el internet es una ayuda didactiva muy importante, debido a que recorta las dificultades para acceder a la informacion, pero mas interesante, es el mar de informacion, que se tiene, lo cual nos impulsa a ser mas selectivos y presisos en cada uno de nuestras investigaciones. De hay la importancia de saber transformar esa informacion que se nos brinda, en informacion util, y de esto, la etica en su uso.

  5. Andrés Pedreño dijo:

    Uno. La motivación del profesorado me parece clave.
    Dos. Ambos comentarios tienen mucha enjundia y me hacen reflexionar sobre temas que abordaré en el blog. Gracias.

  6. Flor de Maria Delgado dijo:

    He experimentado la introduccion de software en las aulas desde los primeros años del internet. Tambien he desarrollado capacitaciones en informatica educativa a nivel docente y estas son mis conclusiones:
    - Para que se tenga éxito en las actividades educativas utilizando herramientas informáticas, el estudiante debe conocer dicha herramienta, asi como tambien el docente, pues el objetivo es desarrollar un tema apoyados con alguna tics, por ejemplo un video, un simulador, una diapositiva, una pagina web, etc., pero además tener en cuenta la parte técnica (los equipos en buen estado, las instalación del software correctamente, etc.) pues tambien es un factor importante para que no se convierta en un inconveniente durante la clase.
    Tambien he comprobado que solo el docente podrá elegir idóneamente el recurso informático a través de su experiencia, pues es él, el único que conoce de los estilos de aprendizaje de sus estudiante y conforme va experimentando, podra adquirir las habilidades de selección del software u otra tecnologia según las necesidades del currículo.

  7. Luis Fernando Basto Peñuela dijo:

    Las TICs son imperiosa necesidad didàctica y pedagògica, lastimosamente los colegas no las creen indispensables.

  8. Juan Fernando Gallego Sanchez dijo:

    Hoy en dia las personas que utilizamos este gran medio lo utilizamos como un medio de ocio y no de aprendizaje el cual a sido un poco mas enfocado a este tema debemos saber que como toda gran herramienta del uso de la vida diaria el internet ha sido una de las mas grandes que ha inventado el hombre y gracias a esta podemos avanzar cada dia mas y mas en diversos temas que nos abarcan hoy en dia.
    Tambien podremos resaltar la importancia de este medio de comunicación y aprender a usar sus servicios, las precauciones que hay que tomar para evitar daños en su maquina y a entenderlo para que pueda sacar mayor provecho al utilizarlo.
    El Internet no es más que una herramienta que sabiendo como funciona se le puede sacar mayor provecho y esto es lo que he aprendido investigando y espero que sirva para referencias futuras.

  9. Andrés Pedreño dijo:

    Quizás las universidades y los profesores tenemos bastante culpa de que Internet sea concebido más como herramienta de ocio que de aprendizaje. Sin embargo, en esta última vertiente Internet acabará provocando más tarde o temprano una revolución de un alcance muy superior al que somos capaces de imaginar. Quzás es la entidad de este alcance y los cambios de todo tipo que puede provocar lo que nos asusta. Tengo la certeza, no obstante, de que nuestras universidades dentro de 30 años serán muy diferentes a las de ahora. Y es que en términos de aprendizaje internet es mucho más que un medio de información o de comunicación…

  10. Amorena, Castelli, de Nicola, Soldati dijo:

    Nos encantó el blog, es muy interesante. Nosotros estamos comenzando a investigar acerca del fenómeno google y la publicidad en internet, y la verdad que entrar a blogs como este nos ayuda para saber como ir evolucionando e informarnos y aprender cosas nuevas!

  11. Andrés Pedreño dijo:

    Gracias a todos. Los comentarios son tan valiosos o más que mis aportaciones.

  12. lion dijo:

    Hola Andrés! Lo primero enhorabuena por tu blog. He estado leyendolo y me parece interesantísimo lo que dices. El problema es que a las universidades les cuesta adaptarse a los cambios, conciben Internet como una herramienta de ocio, en cambio se podría utilizar como herramienta de aprendizaje para tantas cosas. Los alumnos absorberían mucho mejor el aprendizaje. Hace poco hice una entrevista a un profesor de la UPM que realizó un edublog (blog para la educación) en el que se creó una especie de red social entre los alumnos y así rentabilizaron mucho más su aprendizaje.

    Esperemos que poco a poco se vayan concienciendo todos un poco, (rectores, vicerrectores, profesores y alumnos) y entre todos lleguen a entender que hay que adaptarse a los nuevos tiempos.

    Un saludo
    Cristina Martos
    Universia España

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