Studium: Universidad y nuevas tecnologías

Es interesante plantearse cómo las universidades deben digerir y afrontar lo que se viene denominando los “edupunk” un movimiento que toma cuerpo en torno a la enseñanza y aprendizaje “inventivo”. La creciente masa de recursos de aprendizaje abiertos y la potencia de las herramientas 2.0 confiere bastante interés al tema.

El MIT con su OpenCourseWare inició un proceso que ya hemos comentado numerosas veces y  que, afortunadamente, hoy se ha convertido en un movimiento mundial en favor de los recursos docentes abiertos en las universidades. Planes de estudios, programas, apuntes y vídeos se abrían en Internet en 2001. Todavía recuerdo los primeros contactos que tuvimos en Universia con el MIT y la forma en la que les presentábamos a las universidades este proyecto. Eran tiempos de contenidos cerrados y de creación de plataformas para la comercialización online de la enseñanza.

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El proyecto UIMP 2.0, tiene como objetivo la introducción de las tecnologías web 2.0 y las redes sociales en la Universidad Internacional Menendez Pelayo. La desarrolla la empresa cántabra CONCEPTUAL KLT, con Pablo de Castro, un veterano en los campos de Internet que ha visto con claridad el potencial 2.0.

UIMP 2.0 ya se puso en marcha en el pasado verano de 2008. Este año 2009 los numerosos participantes que han accedido han encontrado un extraordinario soporte para todas las actividades académicas que se celebran dentro de los Cursos de Verano de la UIMP (Santander). Unos 30 encuentros, cursos y seminarios se integran en la Red Social de la UIMP, promoviendo la colaboración entre profesores, ponentes y alumnos en la línea 2.0.  Su plataforma tecnológica es ning.com.

Mi participación en el curso “Inventando la Universidad 2.0” me ha permitido conocer como usuario la red social de la UIMP y algunos de sus valiosos recursos.

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Tags: 2.0, redes sociales, redes sociales universitarias, UIMP, universidad 2.0