Uno de los vídeos más populares en TeacherTube -la versión educativa de Youtube- se titula Pay attention (”Preste atención”) y es una invitación a los porfesores a incorporar rápida y entusiastamente las nuevas tecnologías a la enseñanza. Lo cierto es que hace unos años mencioné en un discurso de Universia, las consecuencias que tendría en la sociedad y en particular en los métodos educativos la que califiqué la generación de la pantallla. Hoy este vídeo me confirma de alguna forma la imperiosa necesidad que tenemos de cambiar nuestros métodos de enseñanza y aprendizaje.
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Tags: educacion y nuevas tecnologías, metodos de aprendizaje
Andrés Pedreño
La importancia de la educación y la investigación como ejes fundamentales de la política económica de las potencias económicas es algo que tiene algunos países más claros que otros. La entidad de las apuestas en estos campos puede definir la relevancia económica de los países en un futuro no muy lejano.
Y es que la economía mundial sigue funcionando de acuerdo a las fuerzas de la “destrucción creativa”, señalada por el economista Joseph Schumpeter hace casi un siglo. Esto es, la única manera de avanzar es reemplazar lo que haya por algo mejor para innovar y crear nuevas tecnologías y productos y procesos que sustituirán a las que ya existen.
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Tags: globalización, políticas educativas, Universidades de China
Andrés Pedreño
Google y Microsoft se han lanzado a una masiva digitalización de libros. Google books va digitalizando un ritmo tal que algunos expertos predicen que en un par de años alcanzará unos resultados equiparables en volumen de libros al que poseen las mayores bibliotecas de referencia hoy en el mundo. Microsoft a través de Kirtas Technologies, y su Live Book Search, cuenta con máquinas que pueden digitalizar automáticamente libros a un ritmo de 2.400 páginas a la hora (unos ocho minutos por libro). La mayoría analistas no alcanzan a interpretar el significado o las razones de esta “guerra de digitalización” de libros entre Google y Microsoft. Esta última empresa expresaba públicamente su deseo de llegar a acuerdos con las universidades y editores a fin de superar cualquier tipo de restricción legal asociada a los derechos de autor y disputarle abiertamente el liderazgo de la digitalización de Google. Es interesante especular sobre si se trata de un interés desinteresado o en el fondo de la cuestión hay otras cosas importante en juego.
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Andrés Pedreño
La creación de viveros de empresas en las universidades es un recurso del máximo interés no sólo para nuestros estudiantes, sino para tejidos productivos de nuestros diferentes países y el desarrollo de una nueva cultura en nuestras universidades. En la última década han quedado los garajes y los estudiantes como iconos de proyectos de éxito de las Nuevas Tecnologías. Google y Yahoo fueron desarrollados en sendos garajes por estudiantes de la Universidad de Stanford y actualmente son empresas líderes y globales en el mundo de Internet. Han bastado unos pocos años para desbancar a las empresas de sectores tradicionales y erigirse como nuevos paradigmas empresariales de la sociedad de la información y el conocimiento. Quizás muchos de los proyectos empresariales de éxito en un futuro próximo están potencialmente en la mente de algún estudiante iberoamericano. ¿Qué pueden hacer las universidades para favorecer el desarrollo de estas ideas y proyectos?
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Tags: emprendedores
Andrés Pedreño
Acaba de aparecer UNIVERSITIC-2007, informe publicado cada año por la Comisión Sectorial TIC de la Conferencia de Rectores Españoles (CRUE) para el análisis de las Tecnologías de Información y las Comunicaciones en las universidades españolas. En general todos los indicadores muestran un comportamiento positivo con respecto a años anteriores con avances generalizados en casi todos ellos. Hay pocos que muestran una evolución “preocupante” (transferencia de TIC a la sociedad, visitas de alumnos a páginas webs universitarias, uso de herramientas colaborativas entre el PAS). Pero quizás sea interesante profundizar en estos últimos y las razones que explican tal comportamiento a efectos de corregir tendencias no deseables.
El informe, a efectos de poder llevar a cabo comparaciones, se integra metodológicamente con otros estudios que se llevan a cabo en países europeos. Al respecto, ese tipo de análisis -con una metodología homologable- tendría un enorme valor en el conjunto de países de lengua hispana, especialmente en un marco integrador de redes como Universia. Otra idea importante es la adición de nuevas vías de análisis más relacionadas con temas que protagonizan el Internet actual.
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Tags: TIC
Andrés Pedreño
Docencia e investigación al margen, es en el desarrollo de una nueva generación de emprendedores donde las universidades tienen más posibilidades de acaparar un importante rol social en materia de Internet y la sociedad de la información en general. En muchas ocasiones existen las ideas, la formación necesaria, pero los interesados carecen del entorno y de los medios necesarios para desarrollar con éxito sus proyectos.
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Andrés Pedreño
Comentaba en un reciente artículo (Microsoft desafía a Google) que en un contexto de cambio de ciclo y una aparente convulsión en las expectativas económicas mundiales, las nuevas tecnologías daban señales de vitalidad con ambiciosas apuestas financieras y la mirada puesta en un prometedor futuro. Se culminen o no con éxito los planes de Microsoft con respecto a Yahoo es importante tomar nota de las expectativas de las grandes empresas respecto del “mercado de Internet”. ¿Tienen que darse por aludidas las universidades?
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Tags: Google, internet
Andrés Pedreño
Creo que es apropiado que me presente y explique el propósito de este blog. Como no me siento cómodo hablando de mi mismo, remitiré a una breve reseña en wikipedia. Antes de aclarar su propósito quizás debo explicar con más detalle mi experiencia en estos temas. No quisiera que vierais a un ex-rector aburrido que escribe un blog. Llevo bastante tiempo estudiando las nuevas tecnologías y sus aplicaciones al ámbito de la Universidad.
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Tags: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, Nuevas tecnologías y universidad, Universia
Andrés Pedreño
¿Es aplicable el éxito de las redes sociales al ámbito universitario?
¿Pueden crearse comunidades universitarias con la misma facilidad que lo hacen millones de jóvenes y no tan jóvenes en todo el mundo?
¿En qué medida la cultura de determinados “protocolos” universitarios en la docencia o en la investigaciónpuede interferir en desarrollo exitodo de redes sociales universitarias?
Algunos proyectos de la web 2.0 que tienen éxito en el Internet actual deberían ser objeto de un análisis inteligente a efectos de potenciar determinadas vertientes de la actividad universitaria y propiciar beneficios relevantes a los universitarios. Ver artículo completo: Redes sociales: ¿tecnologías de educación universitaria? (Diciembre 2007).
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Tags: comunidades, redes sociales
Andrés Pedreño
Las universidades mantienen ciertas reticencias a la hora de asimilar algunas de las propuestas de mayor éxito en Internet. Sin embargo, las cualidades de fenómenos como las wikis o los blogs son acreedoras de una mayor consideración en el ámbito universitario.
Se impone la necesidad de considerar sin prejuicios de partida este tipo propuestas para debatir evaluar y desarrollar herramientas que potencialmente pueden ser de la mayor utilidad en el ámbito universitario. Ver artículo completo en: Universidades y Web 2.0: wikis, blogs… (marzo 2007).
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Tags: + Blogs, wikis
Andrés Pedreño